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        廣東省人民政府關于深化教育領域綜合改革的實施意見

        2019年07月17日 12:02來源:未知手機版

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        各地級以上市人民政府,各縣(市、區)人民政府,省政府各部門、各直屬機構:

        為貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會和《中共廣東省委貫徹落實〈中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定〉的意見》(粵發〔2014〕1號)精神,切實做好我省深化教育領域綜合改革各項工作,提出如下實施意見。
        一、指導思想和總體目標

        (一)指導思想。全面貫徹落實中央和省委、省政府關于全面深化改革的部署和要求,以立德樹人為根本任務,以促進教育公平、提高教育質量為主線,以教育“創強爭先建高地”為總目標、總抓手,注重改革的系統性、整體性、協同性,著力推進教育治理體系和治理能力現代化,努力滿足經濟社會發展和人民群眾對多樣化高質量教育的需求,為我省實現“三個定位、兩個率先”的總目標奠定人才和智力基礎。
        (二)總體目標。到2018年,我省教育事業在重要領域和關鍵環節改革上取得決定性成果,全面完成中央和省委提出的深化教育領域綜合改革各項任務,形成充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發展的教育體制機制;全省教育進一步適應經濟社會發展需要,人才培養更符合人的認知成長規律、教育教學規律和經濟社會發展規律;教育公平、教育質量和辦學水平明顯提升。初步形成以珠三角地區為核心,粵港澳緊密合作,教育現代化、國際化發展水平高,在國內有較大影響力的南方教育高地,走出一條具有廣東特色的教育發展路子。
        二、主要任務和工作重點

        (一)堅持立德樹人基本導向,促進學生全面發展。
        1.完善立德樹人工作長效機制。加強實現中華民族偉大復興中國夢的宣傳教育,把社會主義核心價值觀和優秀傳統文化教育有機融入各級各類學校教育全過程,不斷完善“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育活動,建立學校、家庭、社區共同參與的德育協同創新機制,探索學校德育一體化。強化“道德、誠信、守法”教育理念,培養學生社會責任感、創新精神和實踐能力,促進志愿服務制度化、常態化。推進網絡德育創新,建設面向學校、服務社會學習者的網絡德育共享課程。
        2.全面實施素質教育。促進學生個性化多樣化發展,全面推進學生綜合素質評價。堅持以學生為中心,以落實國家規定教學要求為基本,深化課程改革,合理設計教學流程,創新教學方法,探索多種培養方式,注重因材施教,堅持教育教學與生產勞動、社會實踐相結合。建立各級各類教育質量評估指標體系、質量監測評價機制和公告制度。加快推進高校學分制管理改革試點,健全學生自主學習激勵機制。開展教育質量綜合評價改革試點,鼓勵支持試點地區在教學改革、結對幫扶、多元評價、信息化發展等方面先行先試。義務教育學校不設重點學校、重點班,破解擇校難題。發揮中小學責任區督學、中小學家長委員會、家長學校等作用,把減輕學生課業負擔落實到中小學教育、家庭教育、社區教育各方面全過程。嚴格破除各種名目的補習班和考試加分行為。
        3.強化體育課和課外鍛煉。完善學校體育工作機制,把學校體育和學生體質健康列入教育部門及學校考核評價指標體系。制定廣東省學校體育三年行動計劃,提高體育課教學質量和保證學生課外鍛煉活動時間。多渠道配備好學校體育教師,鼓勵退役優秀運動員按照有關規定從事學校體育工作。建立健全學生體質健康監測評價、學校體育工作評估和學校體育工作年度報告制度。大力改善農村中小學體育衛生工作基本條件建設,完善學校突發公共衛生事件防控機制。培養青少年良好體育鍛煉習慣和健康的生活方式。
        4.改進美育教學。按國家要求開齊開足各學段藝術課程。加強藝術教育實踐,廣泛開展課外、校外藝術活動。辦好大中小學生藝術展演活動和高雅藝術進校園活動,創新嶺南傳統藝術的傳承和教育方式。抓好中華優秀傳統文化藝術傳承學校與基地建設工作,加強農村學校藝術教育實驗縣工作指導。健全保證藝術教育教學質量工作機制,制定廣東省推進學校藝術教育發展實施辦法,推行學校藝術教育發展年度報告制度。

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